第(2/3)页

    “那周老师您这样送走了一届又一届的学生，自己肯定也有很多感慨吧？”陈平又问。

    周宝昌点点头说：“谁说不是呢？我不管怎么说也是一个老师，每个学生都会像我的孩子一样，一届届送走了，心里当然会惆怅一些，不过还好，我的这些学生都还是很懂事的，隔三岔五的就会像你的领导韩剑锋这样，给我送点东西来，或者干脆自己到我这里，和我一起喝喝茶，下下棋，聊聊天什么的。”

    “周老师会下棋呀，是围棋吗？”陈平问。

    宝昌回答说。

    陈平说：“我听说下围棋要凝神静气，依我看周老师这房间的布置，让人有种很淡然的感觉，我想周老师肯定很厉害吧？”

    “你这都是从哪里听过来的歪理？”周宝昌失笑着说，“我也谈不上厉害，在圈子里也还是有不少人说我是臭棋篓子的。”

    陈平对此不做评价，也不问他嘴里的这个圈子究竟指的是什么，只是说：“周老师，我也很喜欢下围棋，不知道能不能和你手谈一局呢？”

    对于陈平的这个要求周宝昌显然有些惊讶，不过还是点头同意了，由于周宝昌这里看来经常会有人来拜访，所以他在客厅就有一个棋盘，当然这一次周宝昌就没有再继续亲力亲为了，而是让陈平去拿来的棋盘。

    于是两人摆开阵势开始了手谈，周宝昌让陈平先手，对此陈平倒是毫无异议。

    在最开始的时候，两个人都是中规中矩的下在了角落的星位上，但是自从过了第十手以后，陈平突然改变棋风，抢占了中间的天元位置，周宝昌对于陈平这手出其不意的打法虽然感觉有些惊讶，但却仍然不为所动的继续布着自己心中理想的局。

    然而当棋路又继续了二十手，当周宝昌准备按照既定计划准备开始扩展自己棋盘上的领地的时候，却突然发现自己不管从哪个角落里杀出来，陈平开始放在天元上的那颗黑子却始终就像是颗钉子一样，牢牢的钉在了自己的前面。如果不能把这颗陈平按下的钉子拔掉的话，自己的领地将很难扩展开来。

    这时，一向云淡风轻的周宝昌看了陈平一眼，第一次的皱了皱眉，然后在思考了很长的时间以后，决定靠上了天元。

    要知道，天元位置位于棋盘的正中心，他不仅发挥着阻断四周角落里的棋子扩展的作用，同时他还可以连接本方角落里的棋子，起到强有力的支援作用。

    但是话虽如此，周宝昌肯定不会让陈平的这手棋发挥作用，不过由于天元位置的牵连太广，一下子就把局面搅成了一场混战，在这种混战之下，棋形被冲得凌乱，任何定式都很难在这里发挥什么作用，局面纷乱无章。在这种乱局里，周宝昌在经过了接连三次的长时间思考以后，终于抓住一次机会，在一连串令人眼花缭乱的小飞和并挡以后，终于在进入官子战前，结束了整场战斗。
    第(2/3)页